მეხუთე დღე

მეოთხე დღე

გადავხედე წინა დღით დაწერილ გეგმაში შეფასების ცხრილს.
ბლოგზე შევქმენი გვერდები და დავამატე მენიუს ზოლი.
ინტერნეტში მოვიძიე სურათები და შევინახე.
დავათვალიერე წიგნში მოსწავლეთა ნამუშევრები.
მოსწავლის როლში დავიწყე  ნამუშევრის  შექმნა.

მესამე დღე

მესამე დღეს გავეცანი და შევავსე  შეფასების დროის ჩარჩო.
შევავსე შეფასების მოკლე მონახაზი.
მოვამზადე პრეზენტაცია თემაზე:რელიეფი.

მეორე დღე

 გავეცანი  პროექტის გეგმის რესურსებს და გადმოვიტანე საქაღალდეში.  ჩამოვწერე პროექტის მოკლე შინაარსი,განვსაზღვრე დრო. ესგ-დან შევარჩიე საგნობრივი სტანდარტები და  ინდიკატორები. განვსაზღვრე მიზნები და შედეგები. ჩამოვაყალიბე მიმართულების მიმცემი კითხვები  საქაღალდე ავტვირთე ფოსტის დისკზე.

პირველი დღე

გავეცანი პროექტებით სწავლების სახელმძღვანელოს სტრუქტურას,შევქმენი საქაღალდეები და შევიტანე პროექტის გეგმა კურსის რესურსში, xxi საუკუნისუნარ-ჩვევები,პროექტის მახასიათებლები, შეფასების რუბრიკები, შევქმენი ბლოგი, გავეცანი პროექტების კონკრეტულ ნიმუშებს სახელმძღვანელოში.